Vecka 17

Hej,

Nu har vi två korta veckor framför oss. Nästa vecka (v.18) är det ingen skola vare sig måndag eller tisdag. Veckan därefter (v.19) är det ingen skola torsdag eller fredag. Ja, det verkar helt enkelt som om sommarlovet närmar sig med stormsteg.

Vi fortsätter med temat om kropp och hälsa och vi har några veckor kvar att arbeta med detta. Vi ska göra film av våra redovisningar, arbeta med sinnena samt prata lite om sambandet mellan sömn, mat och ditt mående. Under några veckor har alla barnen i grupp eller enskilt sökt och letat efter fakta. De har gjort ett fantastiskt jobb genom att läsa fakta från en bok eller film och därefter med egna ord skrivit ner vad de lärt sig. Kul att höra att barnen vågar skriva och använda nya ord och begrepp. Vi lär tillsammans och av varandra!

I matematiken inledde vi igår arbetet med de geometriska formerna i 3D. Syftet här är att de ska se egenskaperna hos just dessa. Målet är att vi denna vecka ska bli färdiga med geometrin för att nästa vecka påbörja arbetet med area och omkrets. Area passar bra då vi precis har repeterat multiplikation. Repetera gärna hemma också.

Jakten på Piffy fortsätter och vi har nya uppdrag att fullfölja. Bl.a. ska 

eleverna få tillverka Roberts rum.’

Önskar er några dagars skön ledighet!

Hälsningar Alexandra, Madina och Jona

Barnen får träna på att följa en skriftlig instruktion för att utföra en bilduppgift.




Barnen har fått göra skelett där målet var att kunna namnet på minst 4 skelettdelar.

Nästa veckas arbetsuppgifter. 

Nästa veckas läxa.

Veckoplanering och läxa v.17

Vecka 16

Hej!

Vilket väder vi haft under veckan! Svettiga och glada barn har kommit in efter rasten. Vi har börjat ha 15 minuters läsning eller ritning efter lunchrasten. Detta är mycket uppskattat och har gett en fin arbetsro i klassen.

Under No har vi fortsatt med faktatexterna om kroppens olika organ. Dessa kommer vi skriva klart nästa vecka och därefter förbereda inför en redovisning av organet. Barnen har fått träna på att läsa och skriva fakta från en bok eller film. Syftet med redovisningen är att eleverna får tala inför varandra samt lyssna på varandra. Syftet är också att vi ska lära av varandra.

Nästa vecka kommer vi fortsätta arbeta med vår detektivbyrå. Alla kommer få ett nytt uppdrag där de skriva vad som hänt Piffy och hur försvinnandet gick till.            

Vi kommer fortsätta arbeta med multiplikation men även repetera geometriska figurer i matematiken. Multiplikationen har flera tyckt var roligt och flera stycken har haft hjälp av de förkunskaper de fått när de spelat räkneapan på ipaden.

En del av vårt värdegrundsarbete. Barnen fick berätta vad de blir glada av att höra. Alla fick 

göra varsin skylt som vi ska sätta upp i kapprummet för att påminna varandra om hur viktigt

det är med ”uppåtpuffar”.

Tränat på j-ljudet som kan stavas på 6 olika sätt. 

Trevlig helg!

Alexandra, Jona och Madina

Vecka 15

Hej,

Veckan lider nu mot sitt slut. Under veckans gång har vi börjat med multiplikation. Många barn har sett fram emot just detta. Målet för veckan var att ha förståelse för upprepad addition.  En del har tyckt att det varit svårt att förstå att 4x2 är inte samma sak som 2x4. För att förklara detta på ett enkelt sätt har barnen fått lära sig att multiplikationstecknet kan bytas ut mot stycken,

3x2 = 2+2+2, 2x3= 3x3

Vi har fortsatt med detektivtemat där barnen fått träna på att skriva beskrivande texter. Uppdraget var att skriva en efterlysning på någon som finns på skolan. Övriga barn skulle gissa vem som var försvunnen.

Under NO-lektionerna har vi fortsatt med temat kroppen. Barnen har fått välja vilket organ de vill skriva om. Genom filmer och olika texter ska de parvis göra en tankekarta som sedan ska resultera i en faktatext. Därefter ska de på något sätt redovisa sina kunskaper för övriga barn.

Jag har varit borta en del förra veckan eftersom min dotter har varit sjuk. Hoppas att alla mår bra nästa vecka!

Läxa till nästa fredag är kapitel 22 i Diamantjakten med tillhörande ord, samt mattestenciler.

Nästa vecka, tisdagen den 17/4 kommer vi att ha idrottsdag tillsammans med 2-3. Vi kommer att ha aktiviteter mellan 9-13 med avbrott för rast och lunch. Spökboll och andra aktiviteter står på schemat. Det är bra om barnen har sköna kläder som de kan röra sig i och en vattenflaska. Vi ser fram emot en trevlig dag tillsammans med övriga klasser!

Barnen fick tillverka egna skelett av tops! 

Hoppas ni får en fin vecka!

Hälsningar Alexandra, Madina och Jona

Bilder från vecka 14

Glöm inte att titta på matrisen angående vårt tema om kroppen. Detta är vad barnen ska lära sig efter avslutat tema.

Veckans mål och arbetsuppgifter.

Problemlösning som barnen löser parvis.

Många har kommit igång med läsning och tycker att det är kul att läsa.

Tränar att på att skriva en gemensam tankekrafts som sedan ska mynna ut i en faktatext.

Veckans ord till fredag.

Vecka 14

Hej,

Äntligen känns det som om våren är på väg, men än vågar man väl inte hoppas allt för mycket.

Vi hoppas att ni hade ett skönt påsklov och att ni samlade kraft inför resten av terminen. Tiden kommer att rusa iväg och det är inte många ”hela” veckor kvar till sommarlovet.

Denna vecka har vi fortsatt arbetet med temat kropp och hälsa. Titta gärna igenom den matris som barnen fick med sig hem veckan innan lovet, där kan ni se vilka mål de förväntas uppnå. I det centrala innehållet i Lgr11 står det att eleverna ska lära sig följande: ”betydelsen av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra. Människans kroppsdelar, deras namn och funktion. Människans upplevelser av smak och doft med hjälp av olika sinnen”. Vi har tittat på en film som handlar om magen och tarmarna.Eleverna har fått anteckna stödord från filmerna och utifrån dessa stödord bygger vi sedan upp vår tankekarta. Med hjälp av denna tankekarta skriver vi därefter vår faktatext. I Lgr11 kan man även läsa: ”eleven kan söka information ur någon anvisad källa och återger då grundläggande delar av informationen i enkla former av faktaktexter”. Vi kommer att arbeta i expertgrupper med resten av temat, det vill säga att en grupp blir till exempel experter på området hjärta och blodomloppet, när de har tagit reda på all fakta får de på något sätt redovisa detta för sina klasskamrater så att alla får samma kunskap. Att arbeta i grupp brukar vara en utmaning men att samarbeta är en förmåga som de behöver träna mycket på.

I matematiken har vi fortsatt med algoritmer, det vill säga uppställningar. Viktigt här är att barnen har koll på de olika talsorterna: ental, tiotal och hundratal. Detta är viktigt då de måste ställa upp rätt talsort under varandra. Många gör även misstaget 3-5=2 barnen vänder på siffrorna för att enkelt räkna ut svaret.

Läxa till nästa fredag är kapitel 21 i Diamantjakten med tillhörande ord, samt mattestenciler med uppställningar.

Önskar er en fin helg.

Hälsningar Alexandra, Madina och Jona

Välkomna tillbaka

Välkomna tillbaka till denna korta vecka. Veckans mål och läxa finns nedan: